Описание на Проекта „Роботика за малки откриватели и дигитални създатели“:
В новия проект „Роботика за малки откриватели и дигитални създатели“, който стартира от учебната 2024-2025г. се предвижда в STEM центъра да се провеждат занятия по Компютърно моделиране и Роботика, като през учебната 2024-2025 г. се въведоха факултативни учебни часове по Роботика по нова учебна програма за 2, 3 и 4 клас и избираеми учебни часове също по нова учебна програма по Компютърно моделиране за 5 клас. Средносрочният план за развитие на проекта е формирането на нови учебни предмети, програми и планове, така че изучавания материал да се вписва по-пълноценно в проектна дейност, която се изпълнява групово и може да бъде представена като завършен продукт от учениците.
Нововъведението се състои във въвеждане на обучение по Роботика за учениците от 2, 3, 4 и 5 клас и „Компютърно моделиране“, развивайки дигиталните им умения, чрез които ще получат добра основа за справяне с проблеми както в обучителния процес, така и в реалния живот. През първата година на проекта предвиждаме въвеждане на ново учебно съдържание и факултативна подготовка по Роботика в 3 и 4 клас и внедряване поетапно в 5 клас за периода от 2024/ 25 и 2025/26, 2026/27, 2027/28 учебни години, като в края на проекта ще бъдат обхванати всички ученици от 2, 3, 4 и 5 клас.
Новото учебно съдържание по Роботика се изучава като факултативен учебен час за учениците от 3 и 4 клас, един час седмично по програма, разработена от преподавателите по ИТ, които са преминали обучение по роботика и програмиране в Телерик Академия и Център за творческо обучение, с които си партнираме в продължение на 5 години. Имаме обучени преподаватели, които водят часовете по Роботика в 3 и 4 клас и клубове по извънкласна дейност „ Роботика“ във 2 и 3 клас. Продължава обучението по Програмиране с ученици от 5, 6 и 7 клас.
Разполагаме с учебна среда, оборудвана като творческа работилница и вдъхновена от LEGO Education концепцията за STEM центрове в училище. Това е гъвкаво пространство с площ от 182 м2 с възможност за конфигуриране на мебели и учебни материали в самостоятелна, групова работа или аудитория. В пространството са разположени инструменти LEGO, специално предназначени за образователни дейности, в т.ч. конструктори, роботи.
Образователната среда е подходяща за обучаеми от 1 до 7 клас, която се използва целодневно, всеки учебен ден.
В края на първата година в развитие на проекта учителите ще са провели експериментални учебни занятия в новия център и ще са измерени нагласите и впечатленията на учениците. Целта на учебните проекти е да се създаде цялостно образователно преживяване за учениците и формиране на устойчиви умения и разбирания, а не просто провеждане на епизодични дейности в оборудвания ни STEM център.
Дългосрочна цел е създаването на клубове и отбори в направленията конструиране и роботика в начален етап, които да участват в събития на национално и международно ниво.
За създаването на центъра са привлечени експерти, изграждали образователна среда в иновативни училища в страната и единствен партньор на LEGO Education в България, като предварително са разгледани успешни проекти от Европа и света.
За реализирането на проекта използваме изградения СТЕМ център по НП „Изграждане на училищна STEM среда”, проект по Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“, финансирана по стълб 1 „Иновативна България“, Компонент 1 „Образование и умения“ от Националния план за възстановяване и устойчивост финансиране от бюджета на училището, дарения и национални източници на финансиране.
Интегрирането на дигитални технологии в образователния процес е важна стъпка към създаването на по-динамично и ангажиращо обучение. Опитът с прилагането на иновативни методи и средства в учебния процес отразява възможности за развитие и разширение на иновацията в следните направления:
- Разширяване на обхвата: Интегрирането на дигитални технологии може да бъде разширено към други учебни предмети и класове. Например, въвеждането на програмиране и роботика може да се приложи в начален етап на обучение.
- Иновативни методи за обучение: Разработването на нови методи за обучение, които комбинират дигитални технологии с активни и проблемно-ориентирани дейности, може да засили ангажираността на учениците и да подобри техните учебни постижения.
- Обучение на учители: Организирането на обучения и работилници за учители по използването на дигитални технологии в образователния процес е от съществено значение за успешното прилагане на иновацията. Обменът на опит и добри практики може да насърчи учителите да въведат иновативни методи в своята работа.
- Сътрудничество с други училища: Създаването на мрежи за обмен на опит и сътрудничество между училища може да подкрепи разпространението на добри практики и иновации в образователната среда.
Проектът предоставя възможност за изграждане на специализирана среда от отворен тип, в която проектно-базираното обучение в направление STEAM обхваща до 10% от учебното време на учениците, подкрепя съвременните им интереси, въвежда компетентностен модел и предефинира ролята на учителя.
Описание на Проекта „Дигитални хоризонти за малки откриватели и изследователи“:
Проектът „Дигитални хоризонти за малки откриватели и изследователи“ включва създаване на специфична образователна среда, обучение на учители и адаптиране на учебни занятия, разработени по ново учебно съдържание, учебни планове и учебни програми, които заедно създават по-добро разбиране на направлението STEM и са пряко свързани с изучавания учебен материал в области на знанието и развиването на умения и компетентности у учениците.
В проекта участват следните компоненти:
Въвеждане на ново учебно съдържание по Програмиране като избираем учебен час за учениците от 5 до 7 клас, един час седмично по програма.
Ново учебно съдържание по по Роботика като Факултативна подготовка за учениците от 5 до 7 клас
Учебна среда, оборудвана като творческа работилница и вдъхновена от LEGO Education концепцията за STEM центрове в училище. Това е гъвкаво пространство с площ от 182 м2 с възможност за конфигуриране на мебели и учебни материали в самостоятелна, групова работа или аудитория. В пространството са разположени инструменти LEGO, специално предназначени за образователни дейности, в т.ч. конструктори, роботи.
Паралелно с изграждането на нова учебната среда ще се организират обучения на учители и подготовка на учебни проекти. Ще бъде подготвен екип от 15 преподаватели и проектен координатор. Подготовката ще включва задълбочено разбиране на проектно-базираното обучение, смислено внедряване на дигитални технологии, конструктивизъм и сътрудничество.
Проектът предвижда през първата година прилагане на новото учебно съдържание по Програмиране и Роботика в 5 клас и внедряване поетапно в 6 и 7 клас за периода от 2022/ 23 и 2023/24 учебни години, като в края на проекта ще бъдат обхванати всички ученици от 5, 6 и 7 клас.
В края на първата година ще са измерени нагласите и впечатленията на учениците. Целта на проекта е да се създаде цялостно образователно преживяване за учениците и формиране на устойчиви умения и разбирания.
Средносрочният план за развитие на проекта е формирането на нови учебни предмети, програми и планове, така че изучаваният материал да се вписва по-пълноценно в проектна дейност, която се изпълнява групово и може да бъде представена като завършен продукт от учениците. Това поощрява сътрудничеството и уменията за изразяване като допринася за изпълнението на националните политики за внедряване на компетентностен подход, подобряване на обучението по STEM свързаните учебни предмети и въвеждането на нови методи.
Очакванията на училищния екип е създаването на специфичен център в региона. Училището вече е установен домакин на редица образователни и културни дейности с активно участие на партньори от Испания и Гърция. Дългосрочна цел е създаването на клубове и отбори в направленията конструиране и роботика, които да организират събития на регионално и международно ниво.
За създаването на центъра са привлечени експерти, изграждали образователна среда в иновативни училища в страната и единствен партньор на LEGO Education в България, като предварително са разгледани успешни проекти от Европа и света.
За реализирането на проекта ще използваме изградения СТЕМ център по НП „Изграждане на училищна STEM среда”, финансиране от бюджета на училището, дарения и национални източници на финансиране.
